初中数学课堂教学相关论文
为了在初中数学课堂教学中组织学生进行探究性学习活动，并通过活动对学生知识认知、核心素养进行培养，本文将展开相关研究。本文首先......
在互联网发展与新课程改革的背景下，教师应将互联网教学与分层教学相结合，并根据学生学习的实际情况，制订科学的教学方案，培养学生的数......
新课标环境下，初中数学教师必须充分意识到数学思想方法对初中数学课堂教学质量的提升作用和课程教学改革的促进作用，深化对数学思想......
目的：研究新手型、熟手型、专家型初中数学教师课堂教学的认知互动情况。方法：选取某初中新手型、熟手型、专家型教师各一名，从宏观任......
文章首先分析了初中数学课堂教学中“学困生”的表现,然后论述了初中数学课堂教学中“学困生”的转化策略,包括科学导入,激发兴趣;......
当下的初中数学课堂教学中,复习课占有较大的比例,而我们见到一些复习课往往是以讲题为主,且很多习题是新授课期间就练过、讲过的,......
以人为本是数学新课程标准的核心理念,就义务教育阶段的数学课程而言,其应有效突出以下特性,如基础性、普及性、发展性,符合“深化......
摘 要：初中数学是一门基础学科，其关系着学生的总成绩，也关系着学生数学学习的基础以及数学学习能力的提高，已经越来越被人们所重视。......
【摘要】 随着我国社会进步，经济发展，国家对于教育方面越来越重视，在教育方面贯彻和落实了多种相关的政策。初中阶段是受教育的重要......
摘 要：在当前新课改的背景下，初中数学越来越受到人们的重视。在这样的背景下，教师应该重视运用的问题和导学方法，利用问题导学充分发......
分析当前基础教育的相关研究,笔者发现一个有趣的现象:核心素养与深度学习是基于不同目的而提出来的两个重要概念,但是两者却因为......
一、引言《普通高中数学课程标准(2017年版)》的发布标志着国内数学课程正逐步迈入“素养本位课程体系”的时代.数学学科核心素养......
摘要：随着我国的课程教育改革的不断深入，作为培养学生数学最重要的初中阶段，该如何增强学生数学的学习效率，是教育工作者一直在探究的......
数学无论在学习中还是在生活中,都是一门基础性且实用性很强的学科.民间更有:“学好数理化,走遍天下都不怕.”之说,由此可见学好数......
摘 要：课堂提问是教师与学生进行教学交流的常用方式。有效的提问可以起到激发想象、启迪思维、引起注意等作用。然而，部分教师课堂......
◆摘 要：随着新课改的不断推进，初中数学教学中所暴露出来的问题越来越多，面临着的教学改革压力也越来越大，所以，教师必须要高度重视数......
◆摘 要：随着新课改的不断推进，培养初中生的数学核心素养已经成为培养其数学成绩的必要条件。当下，初中生的数学核心素养不高，很大程......
摘 要： 数学心育是在教师在数学教学中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法，在授予学生一定的知识、技能，发展他们智力和创造......
摘 要： 数学是一门公式、定义、定理相结合的抽象理论性学科，长期以来，在初中数学课堂教学中，教师普遍感到数学难教，学生也感到数学学习......
摘 要： 新课改对现代的教学模式提出了很多的要求，这就要求我们努力探索多样的教学模式，使课堂变得更有效，今天我们要探究的就是初中......
摘 要： 提高学生的学习能力需要激发学生的自主学习兴趣，提高学生的自主学习能力，并借助多样的课堂教学和组织形式，提高学生的课堂参与......
摘 要： 现代教育理念在我国教学体制中得到了广泛关注，在其促进作用的影响下，初中数学教学改革得到了长足发展。不过就目前初中数学课......
本文以探究新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略为主要内容进行阐述,结合当下新课程标准下初中数学教学课堂中存在的问......
摘要: 数学教学中有着丰富的素质教育素材,作为数学老师,要能够充分挖掘有利因素,利用数学课堂这个教育的主阵地,采取合理有效的教......
摘 要: 本文在研究新课程标准的基础上,对初中数学课堂教学的创新教育问题进行了一定的探究,总结和提出了相应的教学措施,即优化课......
摘 要： 教学活动的过程实际上就是师生、生生双边互动，交流沟通，观念碰撞，共同发展的过程。互动性是教学活动的根本特性之一。本文对新......
摘 要： 本文探讨了初中数学教学中“小组合作”与“分层探究”模式的构建，旨在为落实素质教育精神、构建有效课堂献计献策。 关键......
摘 要： 新课程改革背景下，差异化教学策略的重要性和意义在初中数学教学领域逐渐被认知，且渐渐被广大数学教师所运用。本文主要从初中......
摘 要： 现阶段我国的教育改革正处在全面深化阶段，初中数学课堂教学模式也要随着教学改革而及时转变，才能够适应实际的教学需求，将小组......
摘 要： 随着我国现代社会主义建设的不断推进，教育事业已经取得了巨大的发展，尤其是在初中数学领域。数学分类教学法作为初中数学课堂......
摘 要： 数学课堂教学中的小组合作学习，是以学生为主体，教师为主导的一种新课程理念下的一种学习方式，这种学习方式是在宽松、和谐的氛......
摘 要： 在初中教学中，数学是非常重要的课程之一。在数学课堂教学中应用情境创设的理念，不仅能提高学生的学习能力，还能提升学生的综合......
摘 要：数学是一门逻辑性较强的学科，许多知识点比较抽象，学生学习难度较大，长此以往，学生就会对数学学习失去兴趣。为了全面优化课堂教......
摘 要：在新课改的要求下，初中数学课堂师生之中的互动成为了教学的一个重点。通过师生互动的学习方式，有利于加强学生的学习兴趣和课......
摘 要：锻炼逻辑思维能力必须从学习数学开始，数学为锻炼逻辑思维能力的提供必要的知识基础。因此，让学生们学好数学是锻炼其逻辑思维......
摘 要：随着现代教育教学技术的不断发展，在初中数学课堂教学中应用微课是提升其教学效率和教学质量的根本措施。而对微课这一现代化......
在初中数学课堂教学中，多样化学习方式已经逐渐被各大学校融于其中，以此提高老师的教学质量，提高初中生的学习效率与课堂积极性，培养学......
探究性学习,顾名思义,在学生的生活中或学习中遇到某个重要的知识点,然后作为突破点,发现问题——探究问题——获得知识.探究性学......
摘 要： 本文作者在数学课堂教学中采用了学生学习评价法，实践证明此法对提高学生的学习水平有极大的促进作用。 关键词： 初中数学......
摘 要： 当前一些农村中学仍没有摆脱传统的教学方式的影响，数学课堂教学中不少教师仍机械式地灌输填鸭，学生学习消极被动，课堂气氛......
摘 要： 本文阐述了数学课堂改革的背景和必要性改革的目的，需要解决的问题，以及改革的具体措施。 关键词： 初中数学课堂教学 课堂改......
摘 要： 随着课程改革的深入推进，如何打造高效的数学课堂成为教育界普遍关注的重要课题。作者结合教学实际，认为在初中数学教学中要提......
摘 要： 教学即是教师的教与学生的学，因此师生的合作显得尤为重要。师生互动，让教师和学生都成为课堂的主体，让学生更积极主动地参与到......
摘 要： 课堂是数学教学的主阵地。数学教师必须营造民主、平等、活泼的学习环境，挖掘教材内涵，精心设计教学，激发学生学习兴趣，使学生善......
摘 要： 作者认为要想让学生“亲其师，信其道”，就要努力打造人性化、情感化的数学课堂，以教师自身的亲和力、吸引力，赢得学生的尊重与信......
摘 要： 伴随着新课程标准实施工作的不断深入和完善，全新的数学教学理念逐步形成，以朴素的理念为指导思想，构建能使教师控制课堂，发展学......
摘 要： 课堂教学需要学生群体的积极参加、深入参与，学生个体参与课堂教学活动的程度，决定了课堂教学活动效能的深度。作者围绕提高初......
摘 要： 课堂教学活动，其本质就是教师的“导”和学生的“学”相互配合、相互促进、相互碰撞的发展过程。初中数学教师应该利用导与学......
摘 要： 指导学生有效深入学习、探知，是教师课堂教学的重要任务。教师要切实做好学生主体的学习探知、思考研析等活动进程的指导工作......
